Reseña:

El libro, dividido en tres capítulos (Escribir sí se puede, La dicha de leer y Vivir el aula), está basado en la sistematización de aquello que se escribe y se hace, estamos convencidos de que servirán para orientar mejor estos procesos de las habilidades comunicativas y la convivencia escolar. Junto a ellos, hay unas notas de reflexión y actividades que orientan el hacer, el aprender a aprender en el aula.